Formación Cívica y Ética II.
Trabajo integrador 1er. Bimestre
Instrucciones.
Redacta un texto de mínimo dos cuartillas tomando como guía para la reflexión las preguntas que a continuación se presentan ahondando en los aspectos que mas te llamen la atención. Puedes apoyarte en tu libro de texto o alguna otra fuente pero no se admitirán copias. Recuerda que una cuartilla es igual a veinticuatro renglones
Aspectos a evaluar: Extensión (2 puntos), Redacción y Ortografía (2 puntos), Reflexión, Análisis y Argumentación (6 puntos)
Fecha de entrega: jueves 7 de octubre
Preguntas guía
• ¿Qué es la pobreza?
• ¿Podría considerarse que alguien es rico si viviera en un país y pobre si viviera en otro? En otras palabras ¿es relativa la pobreza?
• En nuestra sociedad ¿Por qué algunas personas son ricas y otras son pobres?
• ¿Cuáles son los mejores esfuerzos para salir de la pobreza?. ¿Tener un tío rico?, ¿Ganar la lotería?, ¿Tener educación?, ¿Estar sano?, ¿Conocer a las personas adecuadas?, ¿Trabajar duro?. ¿Qué mas?
• ¿Es fácil para la gente que es pobre romper el círculo de la pobreza? En otras palabras, ¿es difícil que una persona nacida en una familia pobre no sea pobre cuando alcance la edad adulta?
• ¿Qué tipo de oportunidades tiene la gente que es rica?
• ¿Qué tipo de oportunidades tiene la gente que es pobre?
• ¿Ser pobre es culpa de uno mismo? ¿Es el destino? ¿Se debe a razones sociales, políticas y económicas?
• A menudo la pobreza va de la mano de la mala salud, del hambre y de la malnutrición, de la falta de educación, de la falta de formación profesional y del desempleo. ¿Se trata de una coincidencia o están conectados? Si es así ¿cuáles son las conexiones?
• En general, ¿cómo ve o trata la gente a los pobres?
• ¿Qué tipo de medidas políticas y sociales proporcionarían las mejores oportunidades para todos los ciudadanos?
• ¿Hasta qué punto constituye la educación una de las claves para reducir la pobreza?
• En casi todos los países del mundo, las diferencias entre ricos y pobres están en aumento. Estas diferencias también crecen entre países ¿Cuáles pueden ser las consecuencias para México?
• ¿Importa que estas diferencias estén incrementando?, ¿de quién sería la responsabilidad de actuar para intentar reducirlas?
• ¿Qué pueden hacer los individuos, los grupos, las comunidades locales y las naciones para reducir estas diferencias?
